为扎实推进校党委关于切实减轻一线教师填报数据负担的部署和要求，利用信息化手段为职能部门数据收集开辟新路径，同时提升学校数据治理效能，自启动师生“一张表”工程以来，信息中心攻坚克难，多措并举，协同机关职能部门，以“数据多跑路、教师少填表”为目标，分阶段推进数据资源整合与业务流程优化，扎实推动师生“一张表”工程向纵深迈进，各项工作取得显著进展。
信息中心采取多项措施加快建设步伐，为项目快速推进打下了坚实的基础。一是深入调研，夯实基础。为准确诊断问题症结，组建专班联合发展规划处、教务处、研究生院、人事处、科技处、社会科学处、社会服务处、对外处等13个职能部门及10个二级学院开展10余场次数据填报专题调研，参加有关学术论坛，走访国内高校，学习先进经验，全面梳理教师高频填报的表格类型及数据需求。通过面对面沟通，累计收集各部门线下填报表格300余张、数据项约2000个，精准识别出数据多头报送、系统功能分散等痛点，为后续工作奠定坚实基础。二是科学分析，挂图作战。针对调研收集到的问题，信息中心组织内部技术研讨20余场次，对数据项进行分解与数据确权分析，明确责任部门与共享规则，拟定了数据项的分析确权方案。同时，建立“周例会”推进机制，每周一复盘进展、研判难点、倒排工期，确保任务按节点落实。三是凝聚共识，攻坚“中梗阻”。在多方协同下，信息中心与职能部门就三大关键举措达成共识：首先是升级现有业务系统，补齐数据模块；其次是重点督导科研管理、学术资产等系统建设，疏通数据堵点；第三是加速建设“一张表”数据聚合平台，实现跨部门数据共建共享。目前，平台已进入开发阶段，未来将支持智能填表、数据一键调取等功能，最大限度减少教师重复填报。四是阶段突破，长效推进。师生“一张表”工程大概规划为五阶段——问题调研、数据确权、系统升级、数据补录、线下截流。当前，项目进入第二、三阶段，核心任务是通过业务系统改造，将2000余个数据项嵌入线上流程。信息中心正牵头推进各部门系统升级，完成功能模块增补，实现业务全流程线上化。信息中心自主研发“聚合平台”为职能部门获取数据提供了查询平台，是师生“一张表”工程提供数据融合新窗口。
推进师生“一张表”工程项目，并非一劳永逸，而是伴随数据需求动态演进的长期工程，未来将持续追踪数据管理水平，完善平台功能，让数据真正“活起来、用起来”，为师生提供更高效的服务。通过师生“一张表”工程建设，学校正朝着“数据一次填报、资源全域共享、业务一网通办”的目标稳步迈进，以数字化转型为我校教育教学与科研创新注入新动能。